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低段数学教研组举行第二次教研活动
编辑:教务处 发布日期:2017-12-21 18:38:10 来源: 浏览次数:

20171218日下午第二节课,低段数学教研组全体教师在三年(2)班教室举行本学期的第二次教研活动。根据教研计划,本次活动由李发涯老师作《核心素养语境下小学生的空间观念培养》主题讲座。

李老师首先从空间观念的含义以及培养空间观念的意义入手,重点讲述了空间与人类生存密切相关,能促使人类更好地生存、活动和利用。同时空间观念也是创新精神所需的基本要素,没有空间观念几乎无从谈论发明与创造。讲座站的起点相对比较高。



接着,李老师收集了大量的实际例子,图文并茂地罗列了学生存在的各种问题。比如,图形之间的关系把握能力比较薄弱;图形与图形之间的分割、组合能力较弱;图形与图形之间的转化能力较弱;文字与图形之间的转化能力较弱等,所有这些因素都直接导致学生在学习空间与图形领域时会产生许多的障碍。

那么我们该如何有效地克服问题呢?讲座中李老师讲到的应对策略:凭借想象,建立可逆的“形”“体”关系;凭借想象,清晰再现物体的方位关系;凭借想象,准确描述图形的运动变化等。可谓是起到了画龙点睛的作用。


 

在相互讨论交流阶段,大家各抒己见,一致表示本次讲座的内容有许多地方值得大家学习和借鉴,特别是讲座中的例子典型,方法策略独特等,让人深受启发。同时老师们也提出了自已的一些看法。比如,讲座中的例子基本上都收集于高段,建议可以收集一些低段的例子,这样更加接地气;另外如果能通过教研课的展示加小讲座的方式双管齐下,估计教研呈现的方式与效果会更加丰满和出彩!

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