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巧用课文教作文——高年段语文教研组活动
编辑:教务处 发布日期:2018-03-30 12:00:38 来源:苍南县第一实验小学 浏览次数:
         春风送暖,阳光正好。3月27日下午,高年段语文教研组成员齐聚一堂。围绕“用课文学作文”这一主题展开研讨。
研讨会上,大家紧扣“用课文学作文”这一主题侃侃而谈、各抒己见,分享着彼此间的智慧,且学且行。
孙美云老师说:“用课文学作文”着眼于课文整体综合的运用,可以仿照课文的结构、写法,活用课文语言,教学时要注重内容的提取与重组、写法的提炼与迁移、语言的积累与运用、课文的理解与批注。切莫让语文课文成了被遗忘的写作资源库。
接着,蔡爱玉老师在教了《顶碗少年》之后,及时让学生以“魔方少年”为题,借鉴课文正面描写、侧面烘托的写作手法,模仿文章“一波三折”的叙述方式,学习抓住人物语言、动作、神态丰满人物形象的方法,最大限度的调动了学生的写作热情,实现了阅读到写作的有意识迁移。
最后,教务处木石真主任作了讲话。木石真主任指出:语文教材是提高学生作文水平的“根”和“源”,立足教材,挖掘教材,努力创设情境,让课文成为学生展示作文才华的起点和舞台,从而让学生走出无米下“锅”的窘境。切忌舍本逐末,舍近求远,要充分发挥课文的例子功能,踏踏实实地做好作文教学。
通过本次活动,我们更加清晰地认识到了“用课文学作文”的重要性,只有用好教材,用活教材,才能让学生在习作之路上越走越顺。(图/木石真;文/雷雪蓉)
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