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师德师风学习材料之三
编辑: 发布日期:2017-11-01 12:36:45 来源: 浏览次数:
温州市教育局办公室关于规范中小学教师全员师德考核工作的通知
温教办人〔2013〕61号
各县(市、区)教育局,经济技术开发区文教体局,市局直属各学校:
为加强教师职业理想和职业道德建设,建立学生、家长和社会共同参与的师德考核机制,努力提高师德水平,现就规范全市中小学(幼儿园)全员师德考核工作通知如下:
一、考核对象
全市各级各类中小学、幼儿园(包括职业中学、民办学校和民工子弟学校)教师。
二、考核内容
以教育部《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)为依据,具体为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六方面。
三、考核方法
学校采取领导评价、同事互评、学生和家长参评相结合的考核办法。具体分四类对象组织考核计分:
小学高学段和中学专任教师:考核分数由学生测评占20%、家长测评占30%、教职工测评占30%和中层及以上领导测评占20%等四项构成。
幼儿园和小学低学段专任教师:考核分数由家长测评占50%、教职工测评占30%和中层及以上领导测评占20%等三项构成。
中小学(幼儿园)教辅和后勤人员:考核分数由教职工测评占60%和中层及以上领导测评占40%等两项构成。
中小学(幼儿园)校级领导:考核分数由教职工测评占50%、中层及以上领导测评占30%和家长测评占20%构成。
师德考核工作由学校师德建设领导小组统一组织,教师任教两个及以上班级的,学生测评、家长测评可随机抽取一个班进行测评。考核结果分优秀、合格、不合格三档。“优秀”控制在被考核人数的20%以内。有下列情形之一者,其师德考核结果认定为“不合格”:
(一)因失职、渎职造成较大学生安全责任事故的;
(二)不讲事实,造谣生事,利用媒体网络等恶意攻击,制造矛盾是非,造成恶劣影响的;
(三)有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生行为,造成严重后果的;
(四)热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生,经教育后仍不改正的;
(五)在教科研工作、职称评聘、考核评优中弄虚作假、抄袭剽窃的;
(六)在学校散布反动言论,或向学生传播有害身心健康的思想和信息的,或组织、诱导学生参加非法组织、邪教组织、“黄赌毒”、迷信活动的;
(七)向学生和家长索要或变相索要财物,收受学生、家长贵重财物的;
(八)在工作时间玩电子游戏、炒股、玩牌等,经教育仍不改正的;
(九)以非法方式表达诉求,故意不完成教学任务、扰乱教学秩序,不服从学校管理,不接受学校分配的工作,经教育无效的;
(十)违反社会主义道德或因违纪违法受处分的;
(十一)在学生测评、家长测评和教职工测评中出现师德评价为“差”的比例超过30%的。
四、考核使用
师德考核结果作为教师各项考核、聘任(聘用)、晋升、评价等重要依据,实行“一评多用”。
师德考核“优秀”者,在评先评优、职务评审、“三层次骨干教师”(教授级中学高级教师、省特级教师、市名师名校长名班主任,教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将,学科骨干教师)和“三个奖”(师德楷模奖、终身班主任奖、新闻奖教金)评比、教师培养进修、学术考察、科研活动等方面优先推荐。
师德考核不合格者,不能评优评先,取消“三层次骨干教师”称号;下学年给予缓聘或分流,并按有关规定扣发绩效工资;对违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的,取消教师资格直至辞退解聘。
师德建设情况作为考核学校和校领导的一项重要内容,凡对师德建设重视不够、措施不力的学校,一律不能参评先进集体,并追究校领导责任。
五、有关要求
各县(市、区)教育局、经济技术开发区文教体局和各级各类学校要高度重视教师职业道德建设,按照省教育厅《关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》(浙教人〔2012〕150号),建立师德师风定期检查制度。加强师德建设工作领导,成立师德建设领导小组,强化师德教育、考核和监督,进一步树立广大教师教书育人、敬业奉献的良好形象。精心组织全员师德考核工作,每年7月份,各级各类学校将师德考核结果报送教育主管部门政工(人事)处(科)备案。各级各类学校要在醒目位置公示《中小学教师职业道德规范》,聘请学校行风监督员,公布师德举报电话。市教育局举报电话:88635502(组织人事处),88635200(监察室)。各县(市、区)教育局和经济技术开发区文教体局也要公布相应举报电话。
温州市教育局办公室
2013年5月2日
  
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