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我校举行2015年立项课题开题论证会
编辑:教科室 发布日期:2015-06-19 08:28:33 来源:苍南县第一实验小学 浏览次数:

启于实践之始

——我校举行2015年立项课题开题论证会

 

617上午,在我校教师书吧召开《2015年立项课题开题论证会》。

本学期我校课题立项共七个,市级立项三个,均为规划课题,县级立项四个,均为教师小课题。立项个数是历年来最多,面向学科也是历年来最广的。金招辉校长、梁世召副校长、李健虹副校长、张淑辉副校长都有课题立项或结题,行政参与科研积极性很高。由庄健副书记负责,郑昌瑜老师执笔的《一年级小学生在体育教学中预防伤害事故发生的策略研究》课题也立项了,体育学科也积极参与到课题研究中来,十分难得。

立项只是课题研究的开始,要助推研究的行动力,为课题研究打下一个实践的坚实基础,开题论证是一个重要且必备的举措。于是教科室在校长室领导下,在期末繁忙的工作中见缝插针,于周三上午邀请县教科所庄传开所长与我校金招辉校长组成专家组,对我校各个课题的开题论证进行指导。参加会议的不仅有今年新立项的课题负责人及成员,也有今年要结题课题负责人及成员,另外还有2名老师没有课题也主动参加,学习积极性很高。



专家对每个课题逐一点评,并提出意见与建议。为期三个多小时的论证,让与会老师收获颇多。

在指导论证过程中,专家组对《一年级数学分项测试的实践与研究》课题提出意见,要求陈肖慧老师明确课题研究的几个关键问题:我要研究的是什么?我为什研究?我怎么研究?从这几个方面去思考,那么研究的思路就会十分清晰。专家组对肖燕飞老师的《“数学课本习题”有效利用的研究》课题提出,习题如何纠错要作为该课题研究的创新点。而对于金招辉校长负责《促进有效课堂教学的作业优化改革实践研究》课题,庄传开所长充分肯定了这个课题研究的实践意义,它是切切实实体现以生为本的理念,体现了科研的终极价值。同时,要在作业优化改革中,寻求一个创新点进行突破,那么课题就显得更有突出性。


课题开题论证是对立项的课题进一步进行分析、预测和评价,是课题管理规范的重要组成部分,是一个非常重要的环节,其目的在于完善课题研究方案,落实研究的条件,明确课题的研究思路、目标、内容及研究方法,分解研究任务,从而避免课题题研究中的盲目性。这一环节的好坏,直接关系到课题研究能否顺利进行,关系到课题研究质量,关系到整个课题研究的成败。此次论证会真正在刀口上解决课题研究的实际问题,效度高。

                                                               (文:林萍  图:曹高党)



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