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特殊学生需要特别的爱——四年段教育叙事活动侧记
编辑:江滨校区 发布日期:2012-11-26 13:49:07 来源:苍南县第一实验小学 浏览次数:



四年段教育叙事活动现场
 

每一个学生都各自是一个完全特殊的、独一无二的世界。

而特殊的学生,需要特殊的爱!

20121124上午,我校四年段全体任课教师集中学校小型会议室参加教师教育故事讲述总结会。会议由年段主任黄爱信老师主持,金招辉校长、庄健副书记、政教处副主任王清清以及全体四年段老师参加了此次会议。

家家有本难念的经,会上,老师们一方面对班上的特殊学生头痛不已,述说着自己的难处与委屈;而另一方面又面带微笑,介绍着各自的酸甜苦辣,交流着各自对特殊学生的特殊的办法,流露出对特殊学生的那种浓浓的、特殊的爱……

林洁老师、陈宝赞老师和黄林益老师,他们给予那些沉默寡言、生性孤僻的学生以特殊的爱和耐心,提出要先读懂孩子的心,只有了解了孩子的内心世界,用爱去融化一个孤僻孩子的内心,才能赢得孩子的真心与信任。

张益萍老师、李红红老师、叶苏超老师和杨迎彩老师则觉得,要用爱心践行缓慢的教育,给予学生充分的尊重、理解与信任。对特殊学生多一些体谅、容忍和等待……要知道,不是所有的花都是春天开的!要像后妈一样——爱别人不爱的孩子,才是教师。

李琳老师、黄爱信老师则注重学生的品行与习惯的培养。他们提出品行重于成绩!一个孩子品行不好,成绩再好,也只是一件对社会存在威胁的危险品。当前的教育,要把孩子的品行、品德教育排在第一位。每一位老师在日常工作中都会遇到一些特殊的问题学生,我想每一位有经验的老师处理问题学生都会有自己的方法,不管什么办法,只要能够使问题学生形成正确的人生观和价值观,那就会尽到我们作为教师的职责了。

最后,金招辉校长充分肯定了四年段老师对特殊学生的关注与付出。同时指出,没有爱就没有教育,只有全心全意地爱学生,才能取得学生的信赖。爱,不仅要给各类表现好的学生,更要给那些有困难的学生一声问候、一个微笑、一句体贴的话语、一个善意的举动,都能折射出教育的温暖。

爱,就在班级的某个角落,就在校园的某个地方,就在我和你的身边,就在每天上演的一个又一个真实的教育故事里。(文/黄海)

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