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金招辉名校长工作室第二次活动在观美小学举行
编辑:金招辉 发布日期:2014-03-25 10:32:51 来源:苍南县第一实验小学 浏览次数:
2014年3月19日,金招辉名校长工作室成员在观美小学开展了第二次活动。本次活动主要内容有:一、工作室研修计划修订稿解读;二、课程基础理论学习;三、校本课程开发案例分析。



工作室将研修主题确定为“校本课程开发与校长课程领导力提升”,主持人金招辉校长就为何选择从“课程”切入研修并贯穿全过程做了说明,他认为,谁撬动“课程”,谁就撬动学校变革;占据“课程”话语权就是占据办学制高点;借助“课程”可以找到研修的共同平台。两年的研修将围绕“一个主题,两条线索,三种方式,四大板块”展开,本次活动主要学习关于课程和校本课程开发的基础理论知识和案例分析。金招辉校长结合实际案例,与工作室成员一起分享了“什么是课程”、“校本课程开发的几种模式、类型、层次以及基本流程和影响校本课程开发的因素”等基础理论知识,进一步明晰了一些基本概念和思路,为下一步对不同学校进行课程建设环境分析和问题诊断,初步确定开展校本课程开发的切入点,设置课程目标和评价方案,制定课程实施方案做了铺垫。最后,工作室成员分别领到《关于我校××课程开发现状的分析》或《关于开发××课程的初步设想》的作业。之前,工作室已经就各校校本课程开发的现状向各成员发放并回收了相关的问卷调查,工作室将对数据进行统计和分析,为下一步开展相关研究提供依据。
此次活动内容充实,过程紧凑,为工作室下一阶段的工作打下了扎实的基础。根据计划安排,工作室下一次研讨的主题将是关于校本课程开发领导力集中培训和学校考察活动,并已经为之后的读书交流活动做了相应准备。(郑府)
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