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江滨校区开展 “爱生活 爱数学”系列体验活动
编辑:曾小兵 发布日期:2012-06-27 07:35:00 来源:江滨校区 浏览次数:
 
我校是温州市首批“小数学家”摇篮基地学校,近年来组织学生参加市级的数学手抄报、数学小课题(小论文)和“小数学家”评选活动,获得了较好成绩。为了健全基地建设,丰富我校的数学文化内涵,六月份,我们开展了以“爱生活爱数学” 为主题的系列体验活动。
本次活动体现了以学生的发展为本,贯彻落实新课程理念,全面推进素质教育,引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合,体验数学的文化魅力,让学生在活动中提升思维,在挑战中享受快乐的指导思想。构建了良好的数学校园文化氛围,在全校掀起了爱生活、爱数学、学数学、用数学的热潮。在活动中,学生的数学应用意识得到了强化,基本习惯的养成得到了强调,学生的数学素养得到了一定层度的提高。
活动分现场知识竞赛、低段故事会、中高段小课题(小论文)演讲会和小课题(小论文)评比四个大项。
     知识竞赛
分低段趣味数学竞赛和高段数学知识竞赛两个小项。
“数学是思维的体操”,平时的数学课堂教学,我们都渗透了源于生活源于教材的相关数学思维训练,作为“小数学家”摇篮基地,发展学生的数学思维,培育学生良好的数学素养一直是我们数学教学工作的重点,虽不能凭此活动而达到何种高度,但作为一种数学文化的延续和数学素养发展规划的传承,我们还将继续走下去。此次活动以应用数学知识解决问题为主,低段比赛偏向于趣味性的题目,高段比赛偏向于思维训练的题目,每班5—7名学生参加。最终按一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%的比例评奖,59个参赛班级420多名学生参与比赛, 250多名学生在比赛中获得了奖次。
 
 
知识竞赛现场
 
     故事会
主要讲数学家研究数学的故事、数学发展史的小故事、跟数学有关的有趣有意义的小故事,时间5-7分钟左右。组委会事先搜集十几个小学生必知的数学故事集,一年级由老师讲,二三年级由指定学生讲。在这节课里《八岁的高斯发现了数学定理》《小欧拉智改羊圈》《报效祖国宏愿——华罗庚的故事》《阿基米德的故事》《祖冲之的故事》《陈景润的故事》……一个个经典的数学小故事呈现在小朋友的课堂上,在孩子们的心里倾注别样的数学文化。


故事会现场
■小课题(小论文)演讲会
布置学生提前写好自己的小课题报告(或小论文),上交数学老师审评后再确定演讲人员。演讲时只要把自己研究的经过说出来即可,注重描述自己亲身思考、实践、求证、发现的经过。


演讲会现场
 
■数学小课题(小论文)评比
数学从生活中来,又最终到生活中去,这项活动让孩子们经历了“活生生”的数学知识产生的过程。《好好利用时间》《巧算24点》《有关暑假外出游玩的费用》《画图解题,事半功倍》《关于房子形状与实用性的研究》《黄金比例知多少》《风筝飞行的研究》《土豆的PK》《由观龙舟想到的水位问题》《魔方的领悟》……一个个鲜活的研究就这样诞生了,虽然文字还稚嫩,虽然结论还不够清晰,但凡伟大的研究都是从这个时候开始……。
2011学年我校把各条线上的学生活动纳入到德育课程体系,这就像用一根“绳子”把散落在四处的“珍珠”串起来,不仅为了好看,更是追求品质的提升。以课程的视野经营活动,我们将走得更高、更远。著名数学家波利亚说过:“学习任何知识的最佳途径就是自己去发现,因为这种发现,理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律和联系。”数学是一门充满探索和发现的课程,打破课堂的,突破教材,贴近生活,走进探究,激发兴趣,引领苍南县第一实验小学的孩子幸福地走进数学的王国,漫长的路等待我们不断开拓……(文/曾小兵;图/张淑辉)
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